庆应义塾大学校训-庆应义塾大学校训

校训的历史演变与内涵解析

庆应义塾大学的校训并非一成不变，而是随着时代变迁不断演进的结果。

• 1896 年创办初期，校训定为“显著发达”，旨在强调学校的学术成就和社会影响力。
• 1907 年，在明治维新后日本社会转型的背景下，校训调整为“显著发达”（或称“显贵”，视不同资料记载略有差异），意在培养具有国家使命感的人才。
• 进入二战后，面对严峻的国际环境，校训再次更新为“博雅显贵”，这一变化标志着学校从单纯的学术追求转向了“博雅”与“显贵”并重的发展模式。

2017 年，庆应义塾大学正式确立了现行的“博雅显贵”校训。其中，“博雅”二字极具分量，它要求学者不仅要精通一门学科，更要具备开阔的国际视野、深厚的文化底蕴以及跨学科的综合素养。与此同时，“显贵”则指向了对社会价值的贡献，旨在培养能够引领时代潮流、解决全球性挑战的领导者。

在庆应义塾大学的语境下，“博雅”不仅是一种学术态度，更是一种人生哲学。它鼓励学者打破学科壁垒，像文艺复兴时期的博学家那样，以“大书”般的胸怀去吸收人类文明的精华。而“显贵”则要求学者在各自的领域内精益求精，追求卓越的学术成就，并为国家与社会做出不可磨灭的贡献。这种精神要求大学毕业生不仅要成为知识的携带者，更要做知识的开创者和价值的传递者。

博雅：跨越学科边界的综合素养

在庆应义塾大学的教育体系中，“博雅”被赋予了极高的地位。它要求学生在知识训练上做到“博”，即广泛涉猎，反对狭隘的专业主义陷阱。

• 庆应义塾大学著名的“庆应模式”教育，强调通识教育（General Education）在培养高素质人才中的核心作用。
• 学生需掌握外语能力，如拉丁语、古希腊语、法语、德语等，以提升国际学术对话的基准线。
• 同时，学校鼓励跨学科研究，例如将经济学与社会学、历史学与哲学相结合，以应对日益复杂的现代社会问题。

这种“博雅”精神与日本传统教育中的“公学”精神有着异曲同工之妙。日本历史上著名的“公学”（如明治学院的前身）强调“劝学”与“修身”，即不仅要学习知识，更要涵养道德情操，具备家国情怀。庆应义塾大学将这种东方智慧与西方学术传统完美融合，形成了独特的“博雅显贵”文化，使得该校毕业生在国内外均享有极高的声誉。

举例而言，庆应义塾大学在经济系著名的“庆应赚钱”（Kōyō Kōen）项目或历史系广泛运用历史学方法分析经济数据，正是“博雅”精神的体现。它告诉我们，真正的智慧往往产生于不同领域的交叉融合之中。只有具备广泛的视野和深厚的知识储备，才能在面对未来不确定性时保持清醒的头脑和创新的勇气。

显贵：追求卓越的社会责任

如果说“博雅”解决了“学什么”的问题，那么“显贵”则解决了“做什么”的问题。这是庆应义塾大学对学术伦理和社会责任的最高要求。

• “显贵”意味着学者应当追求卓越，不仅在学术成果上精益求精，更要在社会服务中展现卓越的能力。
• 学校普遍推行“实习学分制”，要求学生投身于企业、政府或 NGO，将理论知识转化为解决实际问题的能力。
• 在气候变化、公共卫生、贫困治理等全球性议题上，庆应义塾大学的学生曾积极参与跨国项目，展现了领导者的担当。

这种“显贵”精神的具体实践，体现在庆应义塾大学近年来承担的中国-日本关系教育项目、国际科研合作以及公益慈善活动中。学校不仅仅提供学术资源，更提供平台、资金和人力支持，让社会需要的人才能够脱颖而出。这种“使社会受益”的导向，是庆应义塾大学区别于许多其他名牌大学的重要特征。

值得注意的是，“显贵”并非空谈，它要求学者在日常科研和教学中保持高度的道德自律。庆应义塾大学长期坚持“不诋毁他人，不轻慢自己”的学术规范，倡导尊重事实、客观公正的治学态度。在学术造假屡遭严惩的今天，这种坚守尤为珍贵，它维护了学术共同体的纯洁性，也彰显了大学作为社会公器的神圣使命。

校园文化中“博雅显贵”的生动践行

庆应义塾大学不仅将校训融入教学，更将其渗透到校园生活的每一个细节中，形成了独特的校园文化。

• 校友网络极其庞大，庆应义塾校友遍布全球，他们在世界各地开展的“庆应人”论坛和慈善活动，是“显贵”精神的延伸。
• 庆应义塾大学的学生组织（如庆应义塾大学学生会）在推动校园民主建设和文化交流中发挥了重要作用，促进了不同背景学生之间的融合。
• 学校的图书馆和研究中心是“博雅”精神的物理载体，这里汇聚了世界各地的学者，定期举办国际学术研讨会，营造出浓厚的学术交流氛围。

在庆应义塾大学，学习不仅仅是为了考试分数，更是为了成为更好的自己，为这个世界贡献力量。这种价值观的培育，使得该校毕业生无论身处何方，都能保持独立的思考和强烈的责任感。他们往往是那种既能仰望星空（博雅），又能脚踏实地（显贵）的人才。

结语

，庆应义塾大学的校训“博雅显贵”不仅是一个简单的口号，更是该校在百年历程中形成的独特教育哲学和战略取向。它要求我们在追求知识广度的同时不忘追求社会价值的卓越，在博采众长的同时坚持自我的坚守。

在当今这个知识爆炸、竞争激烈的时代，庆应义塾大学所倡导的“博雅显贵”精神显得尤为珍贵和具有启示意义。它提醒我们，真正的教育不应局限于书本知识的传授，而应致力于培养具有深厚底蕴、宽广视野和崇高理想的未来领导者。

让我们以庆应义塾大学的校训为指引，在各自的领域中追求卓越，在社会的舞台上发光发热，共同推动人类文明的进步与繁荣。